Cycle d’initiation à l’analyse critique - Bande dessinée jeunesse

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>> Date butoir d’inscription : 26 août 2021

Date : Jeudi 16 septembre 2021

Horaires : De 9h00 à 12h30 et de 13h30 à 16h30

Lieu : Service Livre et Lecture - SORGUES

Intervenant : Cabinet PINET-FERNANDES

Participants : nombre fixé en fonction des préconisations sanitaires en vigueur

Pour approfondir vos connaissances en matière de littérature jeunesse, nous allons nous intéresser à l’analyse critique de la bande dessinée jeunesse : parmi la masse d’ouvrages produits, comment faire les meilleurs choix pour sa bibliothèque ? Comment ensuite les mettre en valeur, pour quelles actions et avec quel public ?

Cette formation vise à mieux comprendre les enjeux spécifiques de la bande dessinée en littérature de jeunesse. Elle permettra aussi à chaque stagiaire de se repérer dans la production éditoriale d’aujourd’hui et de valoriser son fonds.

Elle peut être suivie à la suite de la formation « Cycle d’initiation à la littérature de jeunesse - bande dessinée » ou indépendamment.

Contenu

Comprendre le fonctionnement de la bande dessinée jeunesse :

  • Grandes évolutions : historique et tendances actuelles,
  • Présentation de la typologie des BD : manga, comics, humoristique etc.
  • Principes du fonctionnement interne de la BD: les bases de l’analyse critique.

Acquérir une connaissance historique et critique de la BD jeunesse :

  • Analyse d’une ou de plusieurs BD en petits groupes en fonction des principes du fonctionnement interne d’une BD : Identifier des repères permettant d’optimiser ses choix dans le cadre professionnel, quel fonctionnement ? Pour quel usage ? Quel projet ? Quel public ? Quelle résonance avec quelles autres BD / supports (thématique / auteur / illustration / format, etc.) ?
  • Développer une bonne capacité d’analyse des bandes dessinées jeunesse

Prérequis : Possibilité pour chaque stagiaire d’apporter une BD jeunesse qui l’a marqué ou plusieurs BD d’un même auteur ou illustrateur pour les évoquer au cours de la formation.

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